Podcast 936: Halte dich an Dafa und alles kann gelöst werden

00:00:21: Willkommen bei Radio Mingrui, dem Podcast von Falun Gong Praktizierenden.

00:00:30: Wir berichten aus erster Hand über die Verfolgung in China – außerdem hören Sie bei uns persönliche Erfahrungsberichte aus aller Welt sowie Spezialbeiträge!

00:00:48: In diesem Podcast hören sie einen Erfahrungsbericht aus China mit dem Titel

00:01:02: Ich bin Lehrerin und seit ich angefangen habe Falundarva zu praktizieren, leite ich meine Schüler dazu an bessere Menschen zu werden.

00:01:12: Meine Anleitung basiert auf den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte- und Nachsicht die Falundafar lehrt.

00:01:21: Indem ich diese Prinzipien auf alles anwende was sich tue, habe ich festgestellt dass sich alle Konflikte leicht lösen

00:01:29: lassen.".

00:01:31: Am zwanzigsten Juli, nineteenhundertneunzig begann die kommunistische Partei Chinas, die Falundarfa-Praktizierenden zu verfolgen.

00:01:41: Um mich daran zu hindern, Falundara zu praktizieren, wurde ich von einer Schule in meiner Heimatstadt an eine andere ländliche Grundschule versetzt – diese lag mehr als zwanzich Kilometer entfernt!

00:01:56: Zu dieser Zeit konnte ich noch nicht Fahrrad fahren.

00:01:59: Daher fuhr mich jemand aus meiner Familie anfangs jeden Tag mit dem Motorrad zur Arbeit und holte mich auch wieder ab.

00:02:08: Mir wurde klar, dass dies auf Dauer keine tragbare Lösung sein konnte.

00:02:13: Obwohl ich bereits über vierzig Jahre alt war beschloss sich Fahrradfahren zu lernen.

00:02:20: Während des Lernprozesses verlor ich den Überblick darüber wie oft ich stürzte.

00:02:25: Jedes Mal wenn ich stützte stand ich wiederauf und vorweiter.

00:02:30: Manchmal sprang die Kette heraus, manchmal löste sich ein Pedal und manchmal verbog sich der Lenker.

00:02:38: Dann schob ich das Fahrrad einfach weiter bis ich die Schule erreichte und einen Kollegen um Hilfe bitten konnte.

00:02:46: Während des gesamten Prozesses übte ich mich in Geduld – ohne Kroll-und Hass!

00:02:52: Schnell war ich in der Lage mit dem Fahrrad zur Arbeit zu fahren.

00:02:57: An meiner neuen Schule wies mir die Schulleitung die schwierigste Klasse zu.

00:03:03: Später erfuhr ich von einem Kollegen, dass diese Gruppe in nur einem Schulhalbjahr bereits dreimal den Klassenlehrer gewechselt hatte.

00:03:13: Die schulischen Leistungen der Schüler waren schlecht – ihr Verhalten war noch schlechter!

00:03:19: Schlägereien unter den Schülern waren an der Tagesordnung, wobei es jeden Tag zu Zwischenfällen kamen.

00:03:27: Eltern kamen häufig in die Schule und machten einen Aufstand.

00:03:32: An meinem ersten Arbeitstag kamen vier oder fünf Eltern zu mir in die Schule und fragten, können Sie diese Kinder überhaupt unterrichten?

00:03:42: Ich antwortete, warum sollte ich da nicht unterrichten können.

00:03:46: Daraufhin erklärten sie mir die Probleme in der Klasse.

00:03:50: Dort gab es zwei Kinder mit Epilepsie, die manchmal Anfälle bekamen, sobald etwas sie emotional aufwühlte.

00:03:59: Dann wagte niemand etwas zu sagen – und keiner der Lehrer!

00:04:03: die diese Kinder zuvor unterrichtet hatten, hatte sich getraut sie zu disziplinieren.

00:04:10: Diese beiden Kinder hatten nämlich die schlechte Angewohnheit entwickelt andere zu schikanieren und suchten sich willkürlich Mädchen in der Klasse aus.

00:04:20: Sie nahmen sich von anderen was immer sie wollten und wenn jemand sich weigerte rissen sie es ihm einfach weg.

00:04:27: Niemand wagte etwas zu sagen denn alle hatten Angst zur Verantwortung gezogen zu werden.

00:04:53: Ich war erst seit ein paar Tagen im Dienst, als die beiden versuchten eine Mädchen einen Lineal wegzunehmen.

00:05:00: Als das Mädchen sich weigerte, rissen sie es ihr gewaltsam weg und schlugen sie sogar!

00:05:06: Das Mädchen sagte aufgebracht und in Tränen aufgelöst, Sie wolle nach Hause gehen und des Ihren Eltern erzählen.

00:05:15: Nachdem ich die Situation verstanden hatte, tagelte ich die beiden

00:05:19: Schüler.".

00:05:20: Ich verlor allerdings nicht die Beherrschung, sondern redete ruhig mit den beiden Schülern und lehrte sie wie man ein guter Mensch ist.

00:05:28: Während des gesamten Vorgangs handelte ich im Einklang mit den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht.

00:05:38: Die beiden Kinder fingen an zu weinen – und sie zeigten tatsächlich eine körperliche Reaktion!

00:05:45: Ihre Hände-und Arme begannen zu

00:05:47: zucken.".

00:05:48: Die anderen Schüler sagten, »Lehrerin lassen Sie es einfach sein.

00:05:53: Wenn sie weiterreden werden Ihre Eltern kommen und Ärger machen.

00:05:57: Was wollen Sie dann tun?«.

00:06:00: In diesem Moment dachte ich – Es ist meine Verantwortung Kinder zu korrigieren und zu erziehen wenn sie etwas Falsches tun!

00:06:08: Wenn Ich es ignoriere und sie so weitermachen lasse, werden sie ruiniert.

00:06:14: Das wäre eine Pflichtverletzung meinerseits.

00:06:18: In diesem Sinne bat ich den Meister, mir Kraft zu geben.

00:06:23: Dann sagte ich zu ihnen – so lange ihr auf eure Lehrerin hört und aufhört eure Mitschüler zu schikanieren und euch benehmt wird alles gut!

00:06:35: Ich streckte ihre Arme und rieb ihre Hände und es ging ihnen tatsächlich besser.

00:06:42: Später verbrachte ich zwei Unterrichtsstunden damit der Klasse Geschichten zu erzählen wie große Persönlichkeiten aus der Antike und aus der Moderne Erfolg hatten, weil sie versuchten gute Menschen zu sein.

00:06:57: In der Folge erkannten die beiden Schüler ihren Fehler und entschuldigten sich bei dem Mädchen.

00:07:03: Der Konflikt wurde gelöst.

00:07:05: Die Harmonie unter den Schülern war wieder hergestellt.

00:07:28: Um meine Schüler effektiv anzuleiten gab ich ihnen ein Versprechen Ich würde jeden Tag dreißig Minuten früher zur Schule kommen und mit ihnen an der morgendlichen Lernstunde teilnehmen, in den Pausen mit ihnen spielen und mich wirklich um jeden Schüler kümmern.

00:07:48: Ich halte immer mein Wort – und enttäuschte meine Schüler niemals!

00:07:54: Bei schlechtem Wetter, besonders bei starkem Schneefall wenn ich nicht mit dem Fahrrad fahren kann, verlasse ich mein Zuhause über eine Stunde früher.

00:08:04: Nur so komme ich pünktlich in der Schule an und kann mit meinen Schülern an der morgendlichen Lernstunde teilnehmen.

00:08:12: Einmal lag der Schnee knie hoch, ich hüpfte und rutschte den Bergpfad hinunter und stürzte viele Male bevor ich endlich die Schule erreichte.

00:08:23: Meine Hose und meine Schuhe waren völlig durchnässt!

00:08:27: Ich kam drei Minuten zu spät zur unserer vereinbarten Zeit und entschuldigte mich bei den Schüleren.

00:08:33: Es tut mir leid ihr Lieben, ich bin zu späht.

00:08:37: Zu meiner Überraschung hatten mehr als die Hälfte der Klasse Tränen in den Augen, als sie sagten, Lehrerin das ist schon in Ordnung.

00:08:47: Ein anderer Schüler stand auf und sagte, Lehrerin machen Sie sich über uns lustig?

00:08:54: Kein einziger Lehrer an der ganzen Schule is da!

00:08:57: Wie können Sie da sagen Sie seien zu spät?

00:09:01: Ich antwortete gemäß unserer vereinbarten Zeit gilt schon eine Minute Verspätung als zu spät.

00:09:10: Wie kann ich bei drei Minuten sagen, Ich sei nicht so spät?

00:09:16: Ich nutzte diese Gelegenheit und sagte zu meinen Schülern, um ein guter Mensch zu sein, müsst ihr zuerst ehrlich-und vertrauenswürdig seien.

00:09:26: Egal was passiert, ihr dürft niemals euer Versprechen brechen!

00:09:31: Ihr müsst immer halten, was ihr

00:09:33: sagt.".

00:09:35: Von da an verband mich mit den Schüleren ein außergewöhnlich enges Band.

00:09:41: In weniger als einem halben Jahr, in dem ich diese Klasse unterrichtete, veränderte sich die Atmosphäre im Klassenzimmer vollkommen.

00:09:50: Die Noten der Schüler verbesserten sich, das Streiten und die Beschimpfungen hörten auf – und jeder in der Klasse ergreift nun von sich aus die Initiative Gutes zu tun.

00:10:03: Egal ob sie Zuhause oder in der Schule etwas falsch gemacht haben, sie kommen schnell zu mir und geben ihre Fehler

00:10:10: zu.".

00:10:22: Jetzt unterrichte ich diese Klasse schon seit zwei Jahren.

00:10:26: In dieser Zeit gab es viele Freundlichkeiten und gute Taten, meine Klasse ist für die Reinigung eines bestimmten Bereichs zuständig.

00:10:36: Am Ende des Schulhalbjahres musste ich nicht einmal bestimmte Schüler für diese Aufgabe einteilen – sie taten es von sich!

00:10:45: Wenn Sie Müll sehen, gehen die Schüler selbstständig hin und heben ihn

00:10:49: auf.".

00:10:50: Die Schüler meiner Klasse werden häufig von der Schulleitung gelobt und der Schuleiter nennt sie sogar bei Lehrerkonferenzen als Vorbild.

00:11:00: Er sagt oft, es gibt keine Schüler die nicht erzogen werden können – Es kommt ganz darauf an wie der Lehrer sie anleitet!

00:11:10: Meine Klasse wurde als herausragende Klasse ausgezeichnet und ich wurde als vorbildliche Klassenlehrerin gewürdigt.

00:11:20: Noch erstaunlicher ist dass die beiden Schüler, die an Epilepsiliten keine schweren Anfälle mehr hatten.

00:11:28: Dass ich all dies erreichen konnte, verdanke ich dem Segen des barmherzigen Meisters und der Weisheit und dem Mut, die mir Falondava geschenkt hat!

00:11:40: Ich werde mich bemühen, die drei Dinge gut zu machen, mein Gelübde einzuhalten und den Meister nach Hause zu

00:11:48: folgen.".

00:12:20: den Podcast von Falun Gong Praktizierenden.

00:12:24: Das war ein persönlicher Erfahrungsbericht aus China, wir sagen vielen Dank fürs Zuhören!

00:12:31: Weitere Beiträge aus China und aller Welt finden Sie auf unserer Website de.minghui.org.